再来週、区での発表があるらしい。

選ばれたことについて、昨日、帰宅した本人から「あ、グッドニュースあるよ」ってさらっと報告されたのですが。←涙ぐんで大喜びした私ww

先生からも連絡がきて、「しっかりした自分の意見を持っていて、思考も深く、体験談も踏まえて書かれていて感心しました」と褒めていただきました。

ゆいいわく、1年生の時に担任で今は主任の先生からも「ゆいちゃん、素晴らしい内容だね！」と声をかけてもらったそう。

そんな嬉しいニュースがあったので、今回は「子どもの自己肯定感について」書きます♡

長女の自己肯定感がハンパなくて、時々ね、その発言に、親の私でさえびっくりすることがある。

先日、朝ごはんの時、何かの話の流れで出た長女の言葉。

「ママにとって、私は完璧でしょ！」

言われたこっちがびっくり仰天！

すごくないですか？

私、完璧でしょ！！って、自分で思ってても（思ってるんかい！）相手に対してはなかなか言えなくないですか。

え、あ、、、はい！！

丸っと承認です。間違いありません！！笑

（ここでいう「完璧」は、なんでもできるということではなく、存在そのものが神だよね✨的なニュアンスです。笑）

子どもの自己肯定感をあげ、やる気を引き出すためにしていること

大きく3つ、あります。

１つ目、底なしに愛情を注ぐ

無条件です。

毎日大好きだと伝えて、あなたがママの子どもでいてくれてママがどれだけ嬉しいか！伝える。

抱きしめて、生まれてきてくれてありがとう、何があっても味方だよ、と言葉に出しています。

存在そのものを、丸っと愛して認めています。

基本、毎日♡

学校から帰宅した時、夜おやすみを言う時など、伝えるタイミングを決めておくと習慣になるので言い忘れない♡

習慣化って、大事。

脳科学と心理学の先生もおっしゃってましたが、「生まれてきてくれてありがとう」と「ハグ」のセットで、子どもはものすごい安心感と自己肯定感を得られます。

子どもも大きくなってきて日常に追われていて、この手の愛情表現、おろそかになってないですか？

２つ目、絶対、子どもの人格や存在を否定せず言葉にも気をつける

ずっとそうだったけど、非認知能力の育て方など学び、今まで当たり前にしてきたことが間違えてなかったなぁと答え合わせをしている感じ♡

叱る時もある。

私も人だから、感情にまかせて怒っちゃう時もある。（←あとでごめんね、言い過ぎたねって素直に謝ります。）

そして、気をつけているのは、「だから◯◯ちゃんはダメなのよ」「もう最悪、なんでそうなの」「あなたなんて生まなければよかった」「◯◯ちゃんなんかもう嫌いだよ」などの言葉は、絶対に使わない。

こういう言い方は、子どもの人格や存在を否定してる。

冗談めかしてでも、軽々しく「嫌い」なんて言葉は言わないように。

子どもの心には、ストレートにグサリと刺さります。

ネガティブワードは、そのまま潜在意識に刷り込まれちゃう。自分が発した言葉は、自分も聞いていて自分にも言っていることになるから、ママ自身もお気をつけて。

発する言葉は、常にポジティブ！！

ポジティブワードを使った会話をいっぱいしよう！！

３つ目、たくさん質問する

なんでもね、頭ごなしに、あれやれこれやれ、宿題やれだのピアノ練習しろだの片付けろだの、言われても、ですよね。

だから、質問して、思考してもらって、気づいてもらって、からの行動を促します。

「これをやる目的は何？」

「やった後、どうなっていたい？」

「どうしたら、もっと楽しくできるかな？」「ヘ〜、それでそれで？（ワクワクを引き出す）」

「なるほど〜！そしたら、いつから何をどう始めるの？（具体的な行動を明確にしてあげる）」

いやホント、質問してやる気を出させて、自己肯定感を上げていくこと。

根気がいります、親も！笑

でも、じっくり向き合う期間は限られている。今向き合わず、いつ向き合うの！？

子育ての期間は本当に短いんだもの。

親も、トライアンドエラーを繰り返しながら、一緒に成長していく、かけがえのない期間。

（最近はかなり子どもたちを信用して信頼して、任せちゃってることも多いですがww）

｡.｡:+* ﾟ ゜ﾟ *+:｡.｡:+* ﾟ ゜ﾟ *+:｡.｡.｡:+* ﾟ ゜ﾟ *+

そうして、育ててきたんだなと思う。

特別なことは何もしていないけれど、とにかく愛情てんこ盛り無制限、そして「してはいけないこと」は絶対してないんだな、と思ったりします。

我が家の娘たちの自己肯定感は、そうして向上している😊

次女は、自己肯定感は高いけれど「やる気」がついてきていないので、良い質問をし続ける必要があるなぁと思っております♡

｡.｡:+* ﾟ ゜ﾟ *+:｡.｡:+* ﾟ ゜ﾟ *+:｡.｡.｡:+* ﾟ ゜ﾟ *+

これからの時代、自分自身を信じられる子どもが、生きやすい。

どんな背景でも、自分を信じてなんでも挑戦できる子、軽やかに行動できる子。

そして、人格が何より大切。

家族仲良く、愛あふれた環境で。

愛し愛される子に、これからも育てていこう💕

長文をお読みいただき、ありがとうございました😊

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どの学校がいいのか

本当〜〜〜に！！！悩みますよね！！！

今回は、志望校、どういう基準で選んだ！？というお話です。

どの学校も、資料を見たり説明会でお話をうかがったりすると、それぞれに個性的な利点、多大な魅力があって迷う迷う！

学校側も、生徒獲得はビジネスという一面もあるから、素敵なパンフレット＆最強プレゼンを準備してる。

そりゃあ、夢膨らむ〜♡♡ってなる訳です！！

行くのは私じゃなくて、娘だけど←それな

（しかし、そもそも超絶人気校で生徒集めをしなくても生徒が集まる学校は、そこまでプレゼンテーションしてくれないのね🤣）

学校選び、考察ポイントは無限にある。

学校の歴史、教育理念、先生方の熱意、共学か女子校か、大学付属か、授業プログラム、通学のしやすさ、校舎の綺麗さ、設備、図書室の蔵書数、クラブ活動、修学旅行、留学制度はあるかないか、在校生の雰囲気、制服の好み、仕出し弁当の有無、、、

迷って、考えて、娘の意識も高まってきて、

我が家で到達した志望校選び

キーワードは『グローバリゼーション』✨

中学受験の学校　何を基準に選んでる？

今までもこれからも、子どもに与えたいこと、身につけて欲しいことは、

一言で言えば「国際感覚」です。

私と夫君、話していたら「やっぱりそうだよね〜」といつも最終的に意見が合致。

この観点から、偏差値の高いいわゆる「勉強ができる学校」にこだわりはなく。低いより高い方がいいだろうけれど、そこが最重要基準にはならないということ。

「いい大学へ行くための進学校」を望んでいる訳ではないということ。

とは言え、しっかり高い目標掲げて自分のそのゴール（人生においてはひとつの通過点）に向かって勉強して突破してきた子どもが集まる学校は、やっぱり一理あるだろう！！とも思う。

これからの時代、本当に大切なことって、

何だろう。

答えはひとつじゃないし、その時その時で、これだ！と思うものも、変わる。

詰め込み教育はもう過去のもの、自分で考えて自分やチームで解決策を見出し、トライ＆エラーしながら、行動できる子を育てる教育がいい。

非認知能力ですよね。

そして、我が家の方針は、世界に目を向ける。

国際感覚を身につける。

学校教育の、その先にあるもの。

小学校の授業参観で、先生が黒板に書く文言を子どもたちがノートにただ写して時間が過ぎていった、あの感じは違和感があって。

主体的で対話的な学びがもっとあれば！！そういう教育方針を掲げている私立中学校が、やっぱり、光って見える✨

今、私立中学校はものすごい変革期らしい。

女子校、男子校が共学になったり、国際化もどんどん進んでいる。方向転換したそれらの学校のこれからは、未知数。

だから、「今」の「偏差値」では全く読み取れない、計り知れないものがある。

我が家の娘は、国語と算数の差が激しすぎ。読書好きが功をなし国語の偏差値は65〜。

算数は、はい、激しく差があります🤣

「算数を制する者は中学受験を制する」らしい。ドラマ「2月の勝者」でも言われてたよね🤣

算数よ… …

偏差値はバロメーターではあるけれど。

本当に、数字にとらわれずに、欲しい未来がそこにある、より良い学校選びができたらいいなぁ！

そんなこんなで我が家は、方向性は絞れてきた！というところです。

中学受験をされるご家庭の皆さまは、どうですか？あまり必死にならず、数字や塾代に、目が三角になりそうなのを抑えて🤣笑

子どもと一緒に豊かな未来を思い描くこと、その本質を楽しみたいですよね😊

長文お読み頂きありがとうございます♡

追記＆お知らせ

子育ては相変わらず楽しくて大変で、これでいいのかな、と不安にかられるというか、焦ることもある。

だけど、なんだかんだ言っていつも思うのは

家庭円満で家族がそれぞれ信頼し合って、みんな笑顔で過ごすことができていれば、

うん、問題ない！！💕

大体、子どもに対して焦っている時って、私が私自身に対して焦ってたりする。

自分の課題と子ども課題、これは誰の問題なのか？？明確に分けていくことも大切🤣

そしてね、

どんな事柄も、最終的にすべてうまくいくための過程でしかない🥰

そういう信念がベースにあると、何が起こっても前を向いていられます！！

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お子さんは、本好きに育っていますか？？

本、と一言で言っても、文芸書、実用書、専門書、児童書・学習参考書、ジャンルも種類も様々。

どのジャンルでも

やっぱり読書って、本好きになるって、大事だー！！と気付きがあり、今回はそのお話です。

小学2年生の国語力について

まずね、

小5の長女が中学受験をすることにしてから、国語、算数、理科、社会、4教科の色んな問題を見る中で

国語／日本語の読解力の大切さがひしひしと身に染みて分かるようになってきました。

出題レベルが高度で、国語力がないと、何を質問されているのかがそもそも読み取れない！ということ。

算数でも、ただ計算が出来れば良い、方程式を丸っと覚えていたら良い、ということではなく、長文の問題で「なぜそうなるのか？」思考することを求められる。

学校によって試験問題の傾向はそれぞれだけれど、算数でも、国語力がめちゃくちゃ重要。

長女は赤ちゃんの頃から気にかけて、読み聞かせもたくさんしてきたからか、読書大好き♡

活字を読むことは生活の一部。

読解力もあり記述問題でも大人顔負けの解答をしたりするので、国語力という点では心配なし。

一方、次女。小学2年生。

自ら読書をしない。読み聞かせをあまりしてこなかったから、本に親しみがないのかも。

お姉ちゃんの成長に合わせ、見るテレビ番組やネットから受ける影響も先行く感じ。次女自身の年齢、成長過程に沿っていない気がして、

会話でも語彙力がなく、作文も、自分の気持ちなど説明するのがどうやら苦手。

だ、大丈夫！？！？

今になって、心配になってきた。

よくあるのが、何か聞いた時に「分かんない」で済まそうとすること。

分かんない、じゃなくて、教えてよ〜説明してよ〜とこっちは思うのだけれど。

「分かんない」の裏側には「何て言っていいかうまく説明できない」という気持ちがあるのです。そこに気付いてから、これはマズい、と思うようになって。

「何て言っていいのか分からない」「うまく説明できない」理由は

インプットが圧倒的に足りていないから！！！

知らないこと、知らない言葉、そもそも知識にないものが、出てくる訳なくて。

感覚的に分かっていても、ボキャブラリーが少なくて、言葉で説明できないもどかしさ。

読書量の不足が、起因。

例えば、ハンバーグの作り方。必要な材料は何か、ひき肉とみじん切りの玉ねぎ、塩やナツメグ、卵にパン粉に牛乳など、その材料を知っていて、作り方も見て聞いて教えてもらって、だからこそ作れるのであって

具体的な作り方を知らなければ、作れない。何を揃えていいかも分からない。

それと同じで、自分の伝えたいことや気持ち、表現したいこと、その適切な言葉を知らないと、言語化できない。

気持ちを言葉にする、物事を的確に説明する、言われていることの意味を受け取る、そういうことには、それに匹敵する「言葉」が必要。

私も感覚人間だから。言語化の難しさは、痛いほど分かる。

そして、読書から得られる読解力、語彙力、知識はすべてに通じてくるんだな、という。

だから、本好きになるって大事！！！

私は、大人になってから読書が大好きになった人ですけど。笑

そして次女にも、もっと本に親しんで欲しいと切に願って、今さらながら読み聞かせを始めたのです。

次女には、読み聞かせをあまりしてこなかったなぁと反省。。。

いつからでも、取り戻せる。やらないより、やった方が良いのだから♡

国語力向上のため、語彙力のなさの危機感から始めた読み聞かせだけど。

夜のおやすみタイムに次女と触れ合っていちゃいちゃするのが、

癒しハンパない♡←それな♡

最後までお読みいただき、ありがとうございます。

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親子の関係にも有効！面白い読み物です

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オンラインレッスンは、心理学および脳科学に基づいた「非認知能力」の向上、未来のリーダー育成、というようなプログラムで、子どもだけでなく、親も学ぶことが本当に多くて！

そうだよね〜としみじみ納得するお話があったので、書き留めておきたいと思います♡

何度でも挑戦する！！

面談では、ももの最近の変化から始まり、色々なことを話したのですが「子どもをいつ誉めるか」という話題が出て。

あなたが子どもを誉めるタイミングって、どんな時ですか？

読み進む前に、一度、考えてみて〜

お手伝いしてくれた時？上手い絵が描けた時？テストで満点取った時？ゴールを決めた時？スイミングでコースのグレードが上がった時？

それらは、何かを達成した時のタイミング。

あなたは、いつ、子どもを誉めていますか？

コーチがおっしゃった、一番誉めるべきタイミングは

『勇気を出した時』です！

勇気を出して、挑戦した時、その結果がどうあれ、勇気を出してチャレンジした時こそ、一番賞賛するタイミングだと言われて、

ハッ！！！！！としました。

分かっているつもりでも、そこをしっかりと一番誉めていたかどうか、振り返る機会を頂いて。

勇気を出して何かに挑戦した時、コーチ曰く、最初からうまくいく訳がない、と。

だから、挑戦したことを誉めて、認める。

どうだったか、確認する。どうしてうまくいかなかったのか、じゃあ次はどうすればいいのか、思考＆再実行できる子に育てる。

何度でも挑戦する。挑戦することに、尻込みしない。挑戦することが、喜びになる。

勇気の連続。そうして、どんどんステップアップしていく！

そうだよね〜！と、しみじみ。

これは、大人にもいえること。

最近、何かに挑戦しましたか？一度やってみて思うようにいかなかったからといって、すぐに止めてしまっていませんか？

どうせ無理、ってはじめから諦めていませんか？

子どもたちと一緒に、私もどんどん挑戦しよう！！そして、すぐに諦めない！！！

そう、思ってます♡

最後まで読んでくださって、ありがとうございます♡

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